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清远全全国财经大学排名面推进 智慧校园建设

发布时间:2019-03-22 18:20| 有140位朋友查看

简介:《清远市教育发展“十三五”规划(2016—2020年)》(下称《规划》)指出,要全面推进智慧校园建设,完善教育信息现代化体系。重视信息化、大数据等技术的发展对学习方式、教育模……

  《清远市教育发展“十三五”规划(2016—2020年)》(下称《规划》)指出,要全面推进智慧校园建设,完善教育信息现代化体系。重视信息化、大数据等技术的发展对学习方式、教育模式、教学手段、管理理念及方法等方面产生的巨大影响,全面改造教育的“学校体系”“资源体系”“学习体系”,积极推进教育现代化进程,使“互联网+教育”模式成为支撑清远教育改革创新的重要突破口。

  到2018年,完成全市教师新一轮信息技术应用能力提升培训;使用现代信息化教学的教师达到80%以上;到2020年,80%以上教师达到《中小学教师信息技术应用能力标准》,使用现代信息化教学的教师达到100%以上。

  加强规划

  建设网上一站式办事大厅

  《规划》指出,加快建设覆盖清远市各级教育行政部门、各级各类学校和相关教育机构的清远市教育数据中心,实现教育基础数据的“伴随式收集”,出台教育管理基础数据标准和接口规范,推动教育管理数据的开放共享和信息系统的整合集成,利用系统和数据开展业务管理、决策支持、监测监管、评估评价。

  推动基于大数据的教育规划与决策支持系统建设和应用,推进教育重大项目和进展在线监测,支持高效、敏捷、协同的教育管理决策,完善教育领域信息公开制度,提升信息化支撑教育治理现代化的能力。

  在继续完善“三通两平台”建设的同时,与广东教育视频网、“粤教云”等平台对接,建设清远市教育云数据中心,积极探索基于云计算、物联网等新技术和大数据系统的智能学习环境建设,加强移动应用的开发,建成处处能学、时时可学的信息化应用基础环境;建设服务学校、社会的网上一站式办事大厅,为各级教育行政部门、各级各类学校、相关教育机构、家长和社会提供全方位的数据服务。

  完善制度

  将信息化水平列入考评指标体系

  《规划》指出,要全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,建设教师信息技术应用能力提升奖励机制。将信息化水平列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。通过“名师伴我行”“视频同步课堂”“互动教研平台”“电子书包”实验等多种方式,提高教师信息技术应用能力和水平,推进信息技术与教育教学融合。同时对农村教师进行全员的信息技术能力培训,积极搭建中小学教师成长平台,提升农村教育师资水平。

  开展基于大数据的教学分析技术试验,建立教师发展和学生成长模型,加强数字化教学、学习、教研的模式与机制研究。到2018年,完成全市教师新一轮信息技术应用能力提升培训;使用现代信息化教学的教师达到80%以上;到2020年,80%以上教师达到《中小学教师信息技术应用能力标准》,使用现代信息化教学的教师达到100%以上。

  资源共享

  到2020年实现数字教育资源全覆盖

  《规划》指出,要建立丰富多样的优质数字教育资源,实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内的各级各类教育资源的普遍共享,实现信息资源在课堂教学中的常态化、普遍性使用。开展“一师一优课、一课一名师”等活动,形成系统开发基础性资源、有计划开发个性化资源的新格局。

  建立“中心学校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学组织模式和“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”等多种形式,逐步形成强校带弱校、优秀教师带其他教师制度化安排。建立广泛的个性化学习系统,采用类似“滴滴模式”等多种有偿服务,提供多元化的学习方式,推动建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

  到2016年底,在实现“校校通”基础上,基本实现优质资源“班班通”覆盖率达到100%,每个教学班的带宽达到10M及以上,建成市级教育资源和教育管理公共服务平台。大力推进“网络学习空间人人通”建设,到2018年,90%的教师及初中以上学生拥有个人实名制的网络学习空间。

  到2020年,中小学所有教学点实现数字教育资源全覆盖,资源共建共享机制健全,各类教育机构(学校)构建起以管理和教学的业务管理系统,实现教育基础数据库动态数据的收集和信息化再造。

  魏金锋 清远全全国财经大学排名面推进 智慧校园建设 王清泉


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